SAMENVATTING
Publieks jaarverslag
2018 - 2019
Speerpunten
Natuurlijk gaan we voor goede leerresultaten en mooie diploma’s voor al onze leerlingen. Maar er is meer. Ons doel is dat onze leerlingen met zelfkennis en zelfvertrouwen van school gaan. We bieden onze leerlingen meer en meer maatwerk. Leerlingen voelen zich bij ons gezien als mens, ze kunnen zich bij ons ontplooien en tonen verantwoordelijkheid voor hun medemens en voor onze democratische samenleving. Onze speerpunten zijn: motiveren, samenwerken, betrekken en het verschil maken.
De VO-Raad en het kabinet hebben voor de periode 2018-2020 een sectorakkoord gesloten met als doelstellingen: uitdagend onderwijs voor elke leerling, eigentijdse voorzieningen, brede vorming voor alle leerlingen, partnerschap in de regio, scholen als lerende organisaties, koppeling van onderwijs- en personeelsontwikkeling, nieuwe verhoudingen in verantwoording en toezicht.
In dit verslag laten we zien hoe wij aan onze doelstellingen hebben gewerkt en met welk resultaat.
Lees hier ons uitgebreide publieksjaarverslag
ONZE RESULTATEN
—
Het afgelopen schooljaar zijn de slagingspercentages ook weer ruim boven de normen van de onderwijsinspectie uitgekomen.
vmbo
Het Element
99%
havo
Het Nieuwe Eemland
92%
't Hooghe Landt
91%
Mavo Muurhuizen
88%
mavo
Het Nieuwe Eemland
97%
't Hooghe Landt
99%
Mavo Muurhuizen
94%
vwo
Het Nieuwe Eemland
94%
't Hooghe Landt
96%
DOELSTELLINGEN
1
Uitdagend
onderwijs
motiveren, samenwerken, betrekken en het verschil maken
Teams van docenten hebben op onze vier scholen hun onderwijsvisie herijkt, in goede samenwerking met leerlingen en ouders. De vier speerpunten van het Meridiaan College waren leidend en verder was er volop ruimte voor een schooleigen invulling. In 2018-2019 is er gewerkt met proeftuintjes en ook 2019-2020 zal in het teken staan van het ontwikkelen van onderwijs volgens de nieuwe onderwijsvisies. Zo bereiden de scholen zich voor op een brede invoering in 2020-2021.
2
Eigentijdse
voorzieningen
BLENDED LEARnING
Leidend principe is bij ons 'blended learning': we gebruiken boeken en digitaal leermateriaal. Op Mavo Muurhuizen en Het Nieuwe Eemland werken leerlingen al met laptops, op ’t Hooghe Landt vindt de introductie plaats in 2019-2020. Natuurlijk houden we onze gebouwen up-to-date. In 2018-2019 is geïnvesteerd in de werkplekken voor onze docenten. In 2019-2020 worden zonnepanelen geplaatst op de daken van drie van onze scholen. Zo werkt het Meridiaan College mee aan een duurzame toekomst en aan de bewustwording hiervan bij leerlingen. Voor het Element bereiden we ons voor op nieuwbouw in 2023.
3
Partnerschap
samenwerking in de regio
Het Meridiaan College investeert in een goede samenwerking met partners in de regio. Samen zijn we immers verantwoordelijk voor een goed, gevarieerd en toekomstbestendig onderwijsaanbod voor de leerlingen in en om Amersfoort.
Resultaten in 2018-2019:
- De website vanbasisnaarbrug.nl waarin de vo scholen gezamenlijk leerlingen uit het p.o. en hun ouders/verzorgers informeren over het onderwijsaanbod en het proces van aanmelding en plaatsing. Ook is er gezamenlijk beleid m.b.t. loting. Dit laatste is in Amersfoort gelukkig eerder uitzondering dan regel.
- Oprichting van een huisvestingscoöperatie die ervoor zorgdraagt dat de komende 40 jaar alle schoolgebouwen in Amersfoort worden gerenoveerd of vervangen.
4
Lerende organisaties
scholingsaanbod
Alle medewerkers voeren op ontwikkeling gerichte gesprekken, waarin zij reflecteren op het afgelopen jaar en plannen bespreken voor hun professionele ontwikkeling. Hiermee zet het Meridiaan College leren centraal in het personeelsbeleid. Daarnaast is er Meridiaanbreed een scholingsaanbod en is in 2018 een pilot gestart met een professionaliseringsplatform, een ICT-hulpmiddel voor de professionele ontwikkeling van medewerkers. Docenten van ’t Hooghe Landt en het Element hebben lessen bezocht bij hun collega’s van Het Nieuwe Eemland en Mavo Muurhuizen.
5
Verantwoording en toezicht
vernieuwd toezicht
In 2018 heeft het bestuur het interne toezicht op de scholen aangepast. De verantwoording vanuit de scholen is beknopter, meer vanuit vertrouwen, motiverender, meer op samenwerking en ontwikkeling gericht. De basiskwaliteit wordt bewaakt met standaardrapportages uit onze ICT-toepassingen zodat de administratieve last verminderd is en er meer aandacht uitgaat naar analyse en planvorming. Jaarlijks vinden er op elke school vanuit het bestuur lesbezoeken plaats en gesprekken met leerlingen, ouders, medewerkers en schoolleiding.
6
Tevredenheid
onderzoek en inzicht
Er is zoals ieder jaar ook het afgelopen schooljaar een tevredenheidsonderzoek uitgevoerd. Dit heeft geleid tot heldere inzichten en aanknopingspunten tot verbetering.